为进一步提高苏格兰学院学生的英语学习效率，2022年11月4日18:30-20:0，学院在工科楼礼堂举办了乐学大讲堂第二期。国家级教学名师、东南大学博导、二级教授、苏格兰学院李霄翔院长为全体学院学生作题为“英语学习方法和策略”的学术报告。

李霄翔教授首先引用了习总书记的要求，即：“大力培养掌握党和国家方针政策、具有全球视野、通晓国际规则、熟练运用外语、精通中外谈判和沟通的国际化人才”向全院学生说明了掌握一门外语的重要性。为了贯彻全国教育大会方针，培养懂外语的各种人才，李院长紧接着结合苏格兰学生的实际情况，分享了英语学习的各种方法。

李教授的报告首先指出了国际化人才应该具备的七大核心素养，即批判性思维和解决问题能力，协作和领导能力，灵活性和适应性，有效的口头和书面沟通能力，获取和分析信息的能力，好奇心和想象力。同时，说明大学生应该具备的各项能力。对标21世纪核心素养所必须具备的认知能力、自我发展和评价能力，以及人际间/社会交流与发展能力，李院长希望全院学生可以对照这些要求，在三年的学习过程中严格要求自己。

语言学习层面，李教授指出从语言教学观，目前的学院语言教学定位方面不够完善；应从“把注意力更多地放在掌握一个工具型的技能”方面着手，向学生们提出了针对性的建议。比如，学习语言应该是在不断实践的过程中进行的，而不仅仅只是“听课考试”过程；英语技能熟练程度很大程度上取决于训练的质和量，不能仅仅把学外语等同于背单词和句型。这些理论观点也激起了学生对过去英语学习的反思和对未来有效英语学习的期待。

学生们非常感兴趣的一个话题是“如何才能成为一位成功的英语学习者”。因此，李院长详细地从不同角度分析了具体的方法。比如，李院长引用了其导师、美国著名的心理语言学家R. Oxford学习策略 理论，分析了语言习得中 输入、输出、反馈的重要性，给出了“曲不离口”“拳不离手”的技能学习方法，以及重视社会文化体验，目标导向和心理驱动等重要方法。李 院长一直 强调 同学们对于自己的英语学习要经常反思，继续改进，从时间维度和质量维度两方面提升自己的语言学习能力。最后，李院长还引用了中国英语教学著名专家杨治中教授的学习法，着重强调了体验式学习法和杨氏学习法，把死记硬背和活学活用相结合，使语言学习的效果量变产生质变。

本次学术报告的内容充实，让全院学生对英语学习的方法论有了更为深入的认识和理解，对提高自己的英语学习效率产生了极为深刻的影响。