为进一步强化学科教育，帮助教师提高课堂效率，推进教学效益问题的解决，2023年6月5日下午，苏格兰学院在会议室召开了第十六周的英语专项培训，主题为提高课堂效益，探讨教学有效性研究。出席本次会议成员是学院领导李霄翔院长、蒋学清院长、全体英语教研组教师，会议由李霄翔院长主持。

本次会议共包含Soeasy线上口语平台的使用及管理、课堂教学效益问题、教学有效性研究及强化教学管理这四项会议主题，具体内容如下：

首先，会议针对Soeasy线上口语平台的使用及管理问题进行了讨论。李霄翔院长指出，为了强化学生的英语听说能力，苏格兰学院与Soeasy智能英语训练平台共同打造了周周练的训练模式，但随着周周练的开展，新的问题也随之产生，部分同学为了获取高分，利用机器朗读等手段，对于这种不诚信的现象，各位教师一定要给予高度关注。李院长建议，各位任课老师首先要在班上要强调个人诚信问题，让每一位同学都重视起来。随后，任课老师要找相关同学谈话，并让学生读给教师听，同时告知相关同学，学院一定会对作弊现象严肃处理，第一次要受到学业预警，第二次则要接受校级处分，如果有异议可以联系院长。

会议还针对Soeasy平台的使用提出了具体的训练策略，包括每周So easy训练内容与雅思模式接轨，平台软件加硬性任务，然后再进行竞赛。同时，会议还针对口语问题进行了深入探讨，昝晓辛老师提出口语问题主要是发音问题，需要基础的音标课程。2023届学生要在入学前解决音标的问题。针对这一建议，李院长表示：每位教师针对班上语音薄弱的同学进行单独辅导的方案，让学生每周提交语音材料，布置语音相关的作业，给出经典选读段落，让学生进行练习。最后，李院长请王立雅老师负责，提供一份口语训练的操练步骤方案。

其次，会议讨论了学生课堂教学效益不高的问题。李院长指出教师上课必须要有教案，教学第一步在于教学设计，第二步在于教学课堂实践。

李院长指出：在课堂中，笔记是非常重要的。教师应当检查学生的听课笔记，并可以考虑课堂笔记是否可以计入平时成绩。实现课堂有效性的目的是学生能够受益。我们应该狠抓两点：第一是严格的考核（终结性：预警、试读、留级、退学四个环节），第二是每节课的获得（形成性：课堂笔记）。同时，教师要注意学生是否做到五到，即眼到、耳到、口到、手到、心到，针对这一点教师要加强管理。最后，李院长提出由陈逸琳老师给出如何提高课堂教学有效性的方案，抄送家长和学生。同时，下周由两位参加过教学比赛的老师，即昝晓辛老师和刘若曦老师进行课堂展示。

此外，李院长提议各位教师应该为学院已经申请的项目（中外合作教学有效性研究课题）出谋划策，该项目中包括教学设计有效性、课堂教学有效性、课堂评价有效性。李院长建议每位教师可以选取一个角度，进行相应的研究和笔记记录，争取在校内进行出版，扩大影响力。

最后，根据语言班情况，李院长明确指出，对于大三学生，五周和十周的语言班的顺利办结是完成65%出国指标的关键。而对于大一、大二学生，学院将会明确考核要求，坚决执行惩罚措施，留级预警将会记录在案，下一学期如果无法取得学生手册要求的成绩，将坚决采取留级措施，尤其是对于在雅思考试中获得3、4分的学生，一定要坚决留级，让学生意识到问题的严重性。

本次会议主题为提高课堂效益，探讨教学有效性研究，对Soeasy线上口语平台的使用及管理问题、课堂教学效益问题、教学有效性研究及强化教学管理进行了深入讨论，并提出了具体的建议和措施。希望各位教师能够认真贯彻执行，为学生提供更好的英语教育服务，促进学生英语能力的全面提升。同时，学院也将持续关注和解决教学中出现的问题，不断优化教学质量，为学生的学习之路提供更好的支持和帮助。

撰稿人；杨渊锦